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Arte y Ciencia: Centenario de M. C. Escher

Alta Tecnología Andina, en coordinación con la Universidad Peruana Cayetano Heredia organizaron en julio de 1998 un ciclo de conferencias y exposiciones en conmemoración del Centenario del artista gráfico holandés M. C. Escher. El evento tuvo por objeto desarrollar en el Perú un mayor conocimiento en torno a las relaciones entre el arte y la ciencia.

Presentación del Programa

Ciclo de Conferencias (6 al 8 de julio, 1998, auditorio de la Casa Honorio Delgado de la Universidad Peruana Cayetano Heredia)

¿Quién fue M.C. Escher?

Maurits Cornelis Escher es considerado por muchos el artista gráfico más popular de nuestro siglo.  Sin embargo, la popularidad de sus obras no se deben tanto a su belleza gráfica, sino, a su expresión artísitica que requiere una manera de pensar que no se encuentra comúnmente. Sorprendentemente sus trabajos han sido muy apreciados.  De lúcida y singular manera, hizo ver a su público algo sobre ellos mismos, algo que los tocaba profundamente.  Escher no buscaba la belleza estética; su obra gráfica no fue creada con la inteción de gustar (lo bello), por esto casi siempre se sentía de alguna manera fuera de lugar entre sus colegas artistas: ellos buscaban principalmente lo “bello”.  Escher aspiraba a capturar lo interesante, induciendo un sentimiento de interés en su audiencia. Es por ello que se definía asimismo como un artista gráfico con “corazón y alma”.

Comité Organizador del Centenario de M.C. Escher

Raúl Loayza (Coordinador), José-Carlos Mariátegui (ATA), Jaime García Sócola (UPCH), Pedro Pablo Alayza (Museo de Arte de Lima), Jorge Villacorta y Adolfo Castillo.

Curso Multimedia: el arte de la Comunicación en la Edad Moderna

Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima, agosto a diciembre, 1996

(En coordinación con el Departamento de Física y Matemáticas de la UPCH)

Profesores
M. Sc. Adolfo Castillo Meza, Druzhby Narodov, Mocsú, Rusia
José-Carlos Mariátegui Ezeta, Co-Presidente de Alta Tecnología Andina (ATA)

Duración
17 semanas

Objetivos

1. Conocer el desarrollo de las comunicaciones y los diferentes medios por los cuales esta se realiza.

2. Analizar los sistemas de comunicación y su evolución en conformidad con los avances tecnolóógicos.

3. Discutir los proyectos e instituciones que han desarrollado experimentalmente avances que actualemente forman parte de la vida diaria.

4. Analizar las teorías de la comunicación en sus diferentes niveles, de manera científica y social.

5. Analizar y comprender la influencia de las computadoras en la vida moderna y sus perspectivas futuras.

Programa del Curso

Los Primeros Medios de Comunicación Edward Muybridge y los primeros tratamientos de imagen/ Los medios de Publicación Medios para las Masas McLuhan: Definiendo el Mass Media/ Regis Debray y la “mediología” Ciencia de la Comunicación Shannon: Teoría de la comunicación/ Ted Nelson: El proyecto Xanadú Análisis de la Interface Gráfica Vannevar Bush: El sistema Memex y la hypermedia de 1945/ Douglas Engelbart y las experimentaciones con el intecto humano/ Interfase Gráfica de Usuario (GUI): Alan Kay y el PARC Desarrollos en Hardware AppleMacintosh y el PowerPC/ Steve Jobs y NeXT/ Sun y Silicon Graphics Desarrollos en Software Programas de ‘Authoring’ en multimedia/ Animacion en 3D/ Shading Lenguage: Texturas procedurales (Pixar)/ Audio Digital/ Video no-lineal Internet ARPANET y la creación de Internet/ Tim Berners-Lee y el CERN: Descubriendo el WWW/ Protocolos de comunicación: TCP/IP/ Mosaic y Netscape: redefiniendo el HTML/ Nuevas tecnologiás (Java, WebObjetcs, PDF, VRML, CyberDog) Arte e Informática Realidad Virtual/ La cultura del hombre cibernético Algunas Experiencias Reales Gianni Toti: Centre International de Création Vidéo Montbéliard /Nicholas Negroponte: Media Lab de MIT

Curso Historia de la Computación

Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima, abril a julio, 1996

(En coordinación con el Departamento de Física y Matemáticas de la UPCH)

Profesores
M. Sc. Adolfo Castillo Meza, Druzhby Narodov, Mocsú, Rusia
José-Carlos Mariátegui Ezeta, Co-Presidente de Alta Tecnología Andina (ATA)

Duración
17 semanas

Objetivos

1. Conocer el desarrollo de las computadoras y comprender su influencia en la evolución y desarrollo del mundo.

2. Comprender la relación entre la verificación de leyes abstractas, ideas básicas y cambios tecnológicos.

3. Analizar la formación de nuevas ideas generacionales en el flujo de los lenguajes y pensamientos científicos para una nueva interpretación creativa de la realidad.

4. Conocer la historia y motivación de los principales personajes que hicieron posible el desarrollo y evolución de las computadoras.

5. Analizar el presente y el futuro de las computadoras sobre la base de experiencia acumulada.

6. Analizar y comprender la influencia de las computadoras en la vida moderna y sus perspectivas futuras.

Programa del Curso

Los ancestros de las computadoras Los primeros sistemas mecánicos/ Babbage: el primer visionario/ Las tarjetas perforadas y el nacimiento de la IBM Los primeros equipos Los tubos al vacio/ La II Guerra Mundial y sus avances tecnológicos/ Las grandes computadoras “Mainframes” y Minicoputadoras Los primeros sistemas/ Shannon: La teoría de la Información/ El transistor y Bell Labs/ La “minicomputer” y las primeras comunicaciones/ El pánico a las computadoras El Nacimiento del “Personal Computer” El Circuito integrado y los microprocesadores/ Alan Kay y PARC: las primeras frustraciones/ Apple y el surgimiento del PC/ La IBM PC/ Microsoft Estaciones de trabajo y sistemas operativos Unix y las primeras estaciones de trabajo/ Macintosh/ La revolución del software/ El DOS y Windows/ El visionario Steve Jobs vuelve: NeXT Redes, Multimedia ARPANET y la creación de Internet/ Multimedia, realidad virtual y cyberespacio/ Los PDA y los más recientes avances en comunicación de datos/ Arte e Informática/ Impacto de las computadoras en los negocios y la industria/ La cultura del hombre cibernético